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  教育观点
 
◆ “伤不起的”学前教育 [2013-05-04]
◆ 拆除“状元雕像”拆不掉教育弊端 [2013-05-03]
◆ 华人父母对孩子的教育有“三狠” [2013-05-03]
◆ 把孩子培养成“小超人”是歪门邪道 [2013-05-02]
◆ 迷信的学校能教出信科学的学生吗 [2013-05-01]
◆ “鼻血控诉书”无关教育减负 [2013-05-01]
◆ “郭靖式教育”背后的无奈 [2013-05-01]
◆ 我们的孩子为什么会“弱不禁风”(图) [2013-05-01]
◆ 别给国学教育贴上太多标签 [2013-04-27]
◆ 补上宽容教育这一课 [2013-04-27]
◆ 拼爹拼孩子日渐畸形 [2013-04-26]
◆ "快乐教育"信奉者的反思 [2013-04-25]
◆ 童年难以承受的教育之痛 [2013-04-10]
◆ “榜样沦陷”的逆向教育是最大隐忧 [2013-04-08]
◆ “趴着考试”培养不出“站着的人” [2013-04-04]
◆ “跑步死”折射留守儿童成长难 [2013-04-02]
◆ 学生缺常识写搞笑作文教育需反思 [2013-04-02]
◆ 隔代教育不应成为家庭教育主流 [2013-04-01]
◆ 儿童“商学院”切莫忽视做人教育 [2013-04-01]
◆ 5岁男孩“清洁工”打了谁的脸? [2013-04-01]
◆ “童书排行榜引进书唱主角”是道责任课题 [2013-04-01]
◆ “气死语文老师”的作文不能只怪小学生 [2013-03-30]
◆ 付费午休,教育蒙羞 [2013-03-26]
◆ 节约教育是种能力教育 [2013-03-25]
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