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教育观点
◆
“伤不起的”学前教育
[2013-05-04]
◆
拆除“状元雕像”拆不掉教育弊端
[2013-05-03]
◆
华人父母对孩子的教育有“三狠”
[2013-05-03]
◆
把孩子培养成“小超人”是歪门邪道
[2013-05-02]
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迷信的学校能教出信科学的学生吗
[2013-05-01]
◆
“鼻血控诉书”无关教育减负
[2013-05-01]
◆
“郭靖式教育”背后的无奈
[2013-05-01]
◆
我们的孩子为什么会“弱不禁风”(图)
[2013-05-01]
◆
别给国学教育贴上太多标签
[2013-04-27]
◆
补上宽容教育这一课
[2013-04-27]
◆
拼爹拼孩子日渐畸形
[2013-04-26]
◆
"快乐教育"信奉者的反思
[2013-04-25]
◆
童年难以承受的教育之痛
[2013-04-10]
◆
“榜样沦陷”的逆向教育是最大隐忧
[2013-04-08]
◆
“趴着考试”培养不出“站着的人”
[2013-04-04]
◆
“跑步死”折射留守儿童成长难
[2013-04-02]
◆
学生缺常识写搞笑作文教育需反思
[2013-04-02]
◆
隔代教育不应成为家庭教育主流
[2013-04-01]
◆
儿童“商学院”切莫忽视做人教育
[2013-04-01]
◆
5岁男孩“清洁工”打了谁的脸?
[2013-04-01]
◆
“童书排行榜引进书唱主角”是道责任课题
[2013-04-01]
◆
“气死语文老师”的作文不能只怪小学生
[2013-03-30]
◆
付费午休,教育蒙羞
[2013-03-26]
◆
节约教育是种能力教育
[2013-03-25]
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